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第09期
全球医院网心理频道出品  本期策划:张红平 统筹:杨艳芳

近日,来自中英两国的教育专家学者在北京就此进行了一场题为“中英教育跨国对话——BBC纪录片之外的两国教育”的沙龙。《我们的孩子足够坚强吗?——中国式课堂》(Are Our Kids Tough Enough? Chinese School)的BBC纪录片在中英两国引发了广泛的关注和议论。在这部纪录片里,师生间经历了一系列的文化碰撞和冲突。

BBC纪录片《中式课堂》 中国班完胜

“拖堂”来了,补课也来了

谁说中国式课堂只有无情的棍棒、残忍的淘汰?19日,当BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗?中式课堂》推出完结篇,中国班不仅在科学、数学、中文三门测试中完胜英国班,还迎来英国学生态度逆转、挥泪送别中国教师的暖心画面。

春风化雨式的结局让人联想起“哦,船长!哦,船长!”的电影经典画面,当然,这并非罗宾·威廉姆斯的《死亡诗社》,现代教育有很多新问题需要解决,一如博航特中学教导主任斯托尔所言,这是一个历史性的时刻,围绕教育的新探究这才刚刚开始。

中国老师在博航特中学的前两周,英国学生各种叛逆、捣乱,当日历翻到第三周,考试临近,面对这场中英教育的比试,中国老师拿出“独门秘籍”。走进课堂,英国学生再遇中式教育特色——“拖堂”。“你们不能总是上课迟到了说‘对不起’就完事,今天起,有人上课迟到,午休时大家要多留10分钟,补回这个时间。”中国老师李爱云一脸严肃。...[详细]

中英教育PK

纪录片引发讨论

中英教育PK

教育模式勿“以偏概全”

对于该纪录片作为电视节目所形成的影响力,与会专家学者纷纷表示认可,认为它充分激发了大家对两国教育的思考和讨论,但还需进一步客观评价。

北京一零一中学副校长熊永昌表示,这三集纪录片并看不出太多对中英教育的对比,更多的可能是一些“夸张化”了的表现。例如,中国的课堂如今已不同以往,已经不是人们原来印象中的“中国式教学”。在某种程度上说,这部纪录片为了增加收视需要强调矛盾冲突,因此并不能就依此对中英教育模式以偏概全。

杭州外国语学校副校长夏谷鸣表示,他们学校就有一位老师参与了纪录片的拍摄,纪录片只是一个很小的样本,不能以此测试结果评判两国教育,教育的好坏要结合社会形态和社会需要等来评定。

英国、美国等西方国家的教育分精英教育和大众化教育,或者说私立教育和公立教育,二者会有很大的差异。媒体报道也会有侧重点和选择性,并不一定反映主流。中国社会科学院社会学研究所副研究员房莉杰则提到了这部纪录片里一个较大的误区,那就是其关注点和描写的冲突点特别强调了对纪律和规则的要求。然而,中英教育的差异根本之处并不在此。...[详细]

中英教育PK的背后

基础教育不是玩出来的

说起教育,中国的广大莘莘学子那是吐不完的槽,曾经的也好,现在的也好。我们都曾经骂过教育体制,但骂完后又继续追逐梦想。长久以来说起中国的教育无非就是那老掉牙的几句话——为了考试,偏理论轻实践,没有培养独立思考的能力,扼杀创造力和创新等等。说起西方教育那是一个人性化和美好——学生自由,个性独立,有创造力,动手能力强等等。

很多国人都羡慕西方的教育模式,但是却忽视了一些问题,一些隐藏在背后的问题,而这场PK却可以窥斑见豹。在这里先不讨论太多,下面是这次中英教育PK的部分图片,从这些只言片语中我们又看到了什么呢?

英国,美国这些国家的教育都分成公立,私立两种,公立学校就是放任式教学,而私立,则是专门给有钱人上的,那里的教育强度,压力,比起中国的各种学校重点班只强不弱,他们培养的,才是剑桥之类的名校的主力军,和未来国家的精英阶层。...[详细]

中英教育PK

中英教育背后的真相

中英教育PK

精英教育,特定阶层的教育

英国的精英教育,不是什么快乐教育、放羊式的教育,而是跟中国一样,奉行严格、刻苦的苦读教育。

说难听点,快乐教育的本质,其实就是处于领导阶层的精英保持整个社会阶层稳定的手段。Kramer教授也直言,私立名校多数学生来自富裕家庭,精英教育可说是由特定的社会阶层群体所塑造出的教育模式。

如果BBC这部记录片,最终向英国人传递的是“中式教育”不适合英国的信息,那么只能说BBC还在帮助特定阶层愚弄英国人民,让他们安于英国教育体制现状,而不是向中式教育学习,去认真负责的对待每一个英国孩子。

中国的教育体制,从主观上,不分阶层,不分身份,不分贵贱。实际上是为所有的孩子,提供了类似英国精英才能享受到的高质量基础教育。然而很少人去注意,在西方双轨教育体制下,孩子想快乐就别想上好学校,就没有突破自己阶层的未来。从6岁开始人生就已经分流的体制下,社会阶层固化、个人上升通道狭窄。而这是西方社会无法继续保持领先的根源之一。...[详细]

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